由于当前新型冠状病毒疫情的影响，按照国家及主管部门要求，我校“延迟开学但不停教、不停学”，目前主要采用线上开展教与学活动。我院教师翟会丽依托超星泛雅平台建立了《工业机器人技术》在线课程。在这个平台上，她发挥多媒体教学优势将教学内容形象化、生动化。每章节内容分为视频教程和图文教程两部分，其中图文教程包括文字、图片及视频辅助说明；视频教程使用camtasia软件录制、编辑，生成MP4格式上传网络平台供学生点播学习。

线上教学不同于传统的线下课堂教学。课前，翟会丽老师就将要学习的章节内容以学习通知的形式发放给授课班级，让学生知道线上直播教学的时间、章节、主要内容及学习要求，并充分做好准备。正式上课时，首先发起签到，作为学生的出勤考核。从第一节课的签到情况看，一共35位学生，有3位同学没有按时签到（可能是因为网络原因）。然后利用学习通直播功能，对学生视频直播今天章节的主要内容和重点内容（大概十分钟）。剩下时间安排学生按照课程章节进行在线学习或自主在线测试。

在线教学平台会实时记录学习者的签到、互动、视频教程观看、课后习题结果、作业完成等过程性数据。在线学习中，学生可以点播视频教程，有翟会丽老师录制的视频教程（见下图），同时系统会对每位学生学习的任务点和考试成绩进行记录，以作为后面对学生学习情况的考核依据。对于课后作业，可以在线发放作业、试卷考核等，能够达到随时关注学生的学习结果。对于督导督学部分，可以通过管理中的各种统计报表、学习情况报表等清楚的掌握学生的学习时间、进度和完成情况。鉴于线上课程教学的上述特点，本课程将采用过程性评价考核。

总之，通过这次大规模的线上教学实践，将极大地提高我院师生的数字化学习能力，提升教师信息化教学能力。

在线教学截图