天气一暖，就感觉春天的脚步近了。没有一个寒冬不会过去，没有一个春天不会来临。不知不觉“园丁”已经成为主播四周了。“主播”和“粉丝”们之间的默契度越来越高。学生们一言不合就送花点赞；“听懂的扣1，没听懂扣2”也成了老师们的口头禅。别看老师们个个身怀绝技，讲起课来头头是道、毫不含糊，其实做好一位合格的“老师主播”远远不止表面上看起来这般轻松。下面小编就带大家认识一下我院电气教研室可爱又可敬的老师们吧！

电气教研室主任郭姗姗老师

本学期承担教学课程是《PLC应用技术》和《计算机应用技术》，共5个班级的教学任务，由于疫情原因，需要网上授课，郭老师在开课前和各班同学取得联系，并在不同的平台建立学习群组，为了就是能够在正式开课之时能够正常且顺利的上课。在上课期间，主要采用“学习通”这个平台签到，使用“腾讯课堂极速版”这个平台进行和同学们互动直播，课下利用学习通给同学们下发作业，让学生能够更好的掌握学习要点，根据学生上交的作业情况进行课下辅导答疑，收获了良好的教学效果。

电气教研室王涵老师

本学期担任19级电气自动化专业《电气安全技术》课程，疫情期间有序进行网络课程设计，利用学习通和录音机两个网络平台，进行电子课件、录音授课、分组讨论、线上互动、课下作业等多个网课教学环节，实现实时课堂互动环节，保证教学质量，切实做到停课不停学。

电气教研室李想老师

本学期所带的课程是《单片机原理与应用》，授课对象是18电气，18机电和18工机三个专业的四个班级。当下最热门的话题除了和疫情相关的就是线上教学了。自从开展线上教学以来，从最初的手忙脚乱、忐忑不安，到现在的坦然自若、应对自如，李老师和她的学生们都有了前所未有的体验，体验到了网络资源的丰富，体验到了网络带来的便捷。同时也有了更深的感受，感受到了线上教学不可能完全替代线下传统教学。如果能把这两种教学模式相互融合，互补所长，将会比传统教学模式收到更好的教学效果。比如利用学习通平台进行考勤和作业考核，以及有针对性的进行线上单元测评，都很方便。

电气教研室王浩然老师

本学期所教课程是《计算机应用技术》。疫情阻挡了返回校园的脚步，却不能阻挡求知的步伐。“本着停课不停教、停课不停学”原则，在学校的统筹安排下，我们全体教师展开了线上教学活动。为了保证教学质量，也为了调动起来学生的听课欲望和参与热情，围绕网上授课王老师做了精心的准备。积极参与教研室的课件制作，平台挑选及软件测试工作。同时为了避免教学平台的网络拥堵制作了课程两步走方案：一是学习通上建立班级，确保覆盖每一人；二是建立QQ群，及时上传课件和学习资料。屏幕的一端是老师，另一端是学生，老师知无不言言无不尽，学生精心细听听之如心。

电气教研室魏玮老师

这学期承担着18级工机和电气班的《自动控制原理与应用》课程的教学任务，由于疫情的影响,学生延迟开学。还没有快乐地喘出气,却迎来新挑战。停课不停学”口号下诞生的网络直播教学活动来到了我们面前,成了教师与学生的交流桥梁,成了知识传播的 摆渡者”。新事物的接受总会有碰撞,感受和体会便多了起来。

隔着一个机器,人和人的交流就少了融洽，直播课堂是陌生的,手机成了我和学生的交流媒介。为了保证教学质量，我对网课做了精心准备，从课件准备到平台挑选，从课前上传教材到课后上传当日教学视频，我从不熟悉到得心应手。学生也已日渐熟悉疫情下的新教学形态，渐入学习状态，积极参与。线上教育是整个教育体系尝试新教学方式的一大进步，相信未来将会是教育行业的一扇大门。

电气教研室姜伟老师

本学期承担了《电工电子学》、《Matlab语言与应用》、《电力电子技术》三门专业课，由于疫情原因，本学期开学至今在线上给学生授课，通过腾讯课堂电脑版按时给18级车辆工程本科班、18级电气自动化班上课。课堂采用直播的形式，辅以超星学习通app、智慧树知道app，从课前准备到课中讲解，再到课下作业批改，任务量比起以往课堂面授较大，三门课需要大量的板书演算，我自己采购了手写板，手机架等辅助设备，保证了课堂进程的顺利实施。