为了提高线上教学质量和学生线上学习效果,2020年3月10日下午4点,机电与汽车工程学院机电教研室召开本学期第三次线上教研活动,本次教研活动由教研室主任乔书杰老师主持,教研室全体老师参加。本次教研活动主要讨论如下几个问题,现总结如下。 第一,如何采用适合的线上教学形式? 教研室大部分老师以直播为主,录播为辅开展教学,结合学生学情和课程特点选择适合的平台,教学内容上采用“资源+任务+反馈”的形式,在学习任务的设计与答疑反馈上体现自己的教学智慧。积极利用平台与学生交流,吸引学生积极参与,及时将交互平台中有价值的讨论转化为学习资源。 第二,线上教学在课堂教学设计时应注意什么? 根据教学内容的核心知识点设计学习任务,以学生为中心,以解决问题为目标。要求学生提前预习,让学生带着思考进课堂,在直播或录播学习中解决任务。利用课堂讨论和作业交流环节引导学生进行深度学习,提高学生学习的质量。 第三,用哪些方式促进师生课堂互动? 线上教学不是面对面教学,课堂互动是难题。老师们运用学习通、微信、QQ等平台互动工具,通过课前签到和讨论区提问,让学生做好上课的准备;在课中设置随堂测试题或在线提问了解学生对知识点的掌握情况;在平台上利用投票、测试工具了解每个学生的学习情况。在平台上给学生布置书面作业,利用语音留言,跟踪学生作业完成情况,通过作业批改了解学生整堂课的掌握情况。 此外,教研室教师们还对近段学生的学习情况,课程录制软件的优劣和科研工作等进行研讨。通过本次教研活动,老师们的线上教学形式、手段和方法将会得到提升和改进,教学质量和教学效果也会得到提高,也将会大大推进我院的信息化教学进程。 ![](http://www.zzife.edu.cn/picture/article/58/5d/b6/93c6e6cd4d99955eaa5b028e37ae/fee197c2-c9c0-4c1f-8378-6333a5c68542.jpg)
教研活动视频会议截图
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