为了提高线上教学质量和学生线上学习效果，2020年3月10日下午4点，机电与汽车工程学院机电教研室召开本学期第三次线上教研活动，本次教研活动由教研室主任乔书杰老师主持，教研室全体老师参加。本次教研活动主要讨论如下几个问题，现总结如下。

第一，如何采用适合的线上教学形式？

教研室大部分老师以直播为主，录播为辅开展教学，结合学生学情和课程特点选择适合的平台，教学内容上采用“资源+任务+反馈”的形式，在学习任务的设计与答疑反馈上体现自己的教学智慧。积极利用平台与学生交流，吸引学生积极参与，及时将交互平台中有价值的讨论转化为学习资源。

第二，线上教学在课堂教学设计时应注意什么？

根据教学内容的核心知识点设计学习任务，以学生为中心，以解决问题为目标。要求学生提前预习，让学生带着思考进课堂，在直播或录播学习中解决任务。利用课堂讨论和作业交流环节引导学生进行深度学习，提高学生学习的质量。

第三，用哪些方式促进师生课堂互动？

线上教学不是面对面教学，课堂互动是难题。老师们运用学习通、微信、QQ等平台互动工具，通过课前签到和讨论区提问，让学生做好上课的准备；在课中设置随堂测试题或在线提问了解学生对知识点的掌握情况；在平台上利用投票、测试工具了解每个学生的学习情况。在平台上给学生布置书面作业，利用语音留言，跟踪学生作业完成情况，通过作业批改了解学生整堂课的掌握情况。

此外，教研室教师们还对近段学生的学习情况，课程录制软件的优劣和科研工作等进行研讨。通过本次教研活动，老师们的线上教学形式、手段和方法将会得到提升和改进，教学质量和教学效果也会得到提高，也将会大大推进我院的信息化教学进程。

教研活动视频会议截图